Główną formą działalności dziecka w wieku przedszkolnym jest zabawa. To jeden z najważniejszych przejawów aktywności dziecka. Jest istotnym czynnikiem wspomagającym wszechstronny rozwój młodego człowieka. Spełnia ona w tym okresie różnorodne funkcje i zadania. Umożliwia m.in. zdobywanie doświadczeń oraz umiejętności w działaniu. Dzięki zabawie dziecko uczy się lepiej rozumieć otaczający świat i samego siebie. Wpływa na rozwój procesów poznawczych (w szczególności na uwagę, postrzeganie, pamięć, wyobraźnię, myślenie). Dziecko poprzez zabawę w sposób dla niego przyjemny nabywa niezbędne kompetencje do lepszego funkcjonowania w życiu codziennym. Pozwala poznawać świat a także go zrozumieć. Wpływa również na sferę emocjonalno – motywacyjną oraz kształtowanie osobowości. Nauczycielka, chcąc wesprzeć rozwój swoich wychowanków poprzez nieustanne budzenie ich zainteresowań, zaproponowała intrygu

Drodzy Uczniowie,

Zachęcamy wszystkich do dołączenia do naszej akcji - ubierz się na niebiesko lub różowo. Kolory te symbolizują fakt, że autyzm dotyka zarówno kobiet, jak i mężczyzn. Celem akcji jest zwiększenie świadomości społecznej na temat autyzmu oraz zwrócenie uwagi na potrzebę większej empatii i tolerancji dla odmiennych możliwości i potrzeb osób ze spektrum autyzmu.

Eksperymenty dla dzieci z wodą mogą być niezwykle pouczające. Woda otacza nas w wieloraki sposób. Jest najbardziej rozpowszechnionym, najbardziej znanym i jednocześnie najbardziej zagadkowym płynem na Ziemi. Jej właściwości znacznie odbiegają od właściwości innych substancji o podobnej budowie. Dzieci z oddziału przedszkolnego zamieniły się w badaczy i wykonywały różnorodne eksperymenty z wodą. Poznały podstawowe prawa fizyczne, które rządzą zachowaniem płynów. Zgłębiły wiedzę na temat trzech stanów skupienia wody. Wykonały kilka doświadczeń, w których woda wystąpiła jako ciecz, ciało stałe – lód, w stanie gazowym – para wodna. Dowiedziały się, że taka sama ilość wody zajmuję inną powierzchnię w pojemnikach o różnych kształtach. Mali badacze przelewali, porównywali, wnioskowali… Dzieci sprawdzały jakie produkty rozpuszczają się w wodzie ( np. sól, cukier, kostki lodu itd.). Nauczycielka

Wielkanoc to czas radości. Jest wyjątkowym i pięknym okresem, łączącym ze sobą budzącą się na nowo przyrodę z obrzędami religijnymi i ludowymi tradycjami. O tym, co dzieje się w polskiej tradycji od Niedzieli Palmowej do Lanego Poniedziałku dzieci dowiedziały się z gazetki ściennej pt. ,, Zwyczaje wielkanocne’’. Wiedzę, którą zdobyły podczas różnorodnych zajęć pobudzających rozwój poznawczy sprawdziły w quizie wielkanocnym poprzez specjalnie przygotowane zadania. Szczególne miejsce zajmowało jajko, które było poznawane za pomocą różnych zmysłów. Dzieci samodzielnie ułożyły napis z rozsypanki literowej, tworząc wyraz JAJKO. Odkrywały zawartość koszyczka wielkanocnego, poznając przy tym symbolikę wkładanych produktów. W myśl kultywowania wśród kolejnych pokoleń tradycji świątecznych związanych z Wielkanocą dzieci wykonywały różnorodne dekoracje świąteczne. Z wielkim zapałem z masy solnej w

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, chcielibyśmy podzielić się serdecznymi wieściami z Szkoły Podstawowej im. Wiktora Czapiewskiego w Rekowie Górnym. Jest to dla nas ogromny sukces, za który chcielibyśmy podziękować wszystkim zaangażowanym uczniom, nauczycielom oraz społeczności lokalnej.

Warsztaty wielkanocne w klasie 1 były prawdziwą ucztą dla wyobraźni i kreatywności dzieci. Przed świętami Wielkiej Nocy nasza klasa zamieniła się w barwne warsztaty, gdzie każdy mógł wyrazić swoje talent artystyczny i uczyć się tradycji związanych z tym wyjątkowym czasem.

Na początek dzieci zajęły się tworzeniem palm wielkanocnych. Z papieru, gałązek i kolorowych wstążek powstawały prawdziwe dzieła sztuki, które potem ozdobiły nasze domy. To było fascynujące doświadczenie, które łączyło w sobie zarówno naukę, jak i zabawę.

27 marca obchodzimy Międzynarodowy Dzień Teatru. To wspólne święto ludzi sceny i widzów. Z tej okazji uczniowie klasy czwartej naszej szkoły przygotowali przedstawienie pt. „Legenda o warszawskim Bazyliszku” i wystąpili przed społecznością uczniowską na szkolnej scenie. Sztuka bardzo się wszystkim podobała. Aktorzy zostali nagrodzeni gromkimi brawami.

Podczas zajęć na szkolnej świetlicy dzieci uczą się szycia, korzystając z igły i nitki, tworząc piękne dzieła. Cały proces odbywa się pod czujną opieką Pani Anny G., która nie tylko kieruje nimi w technicznych aspektach szycia, lecz również inspiruje ich do tworzenia własnych, wyjątkowych projektów.

W dniu 25 marca 2024 roku w naszej szkole miało miejsce ważne szkolenie z zakresu pierwszej pomocy, skierowane do wszystkich nauczycieli i pracowników placówki. Celem tego szkolenia było zapewnienie, że personel szkolny jest przygotowany do udzielenia natychmiastowej pomocy w przypadku nagłych wypadków lub sytuacji kryzysowych, które mogą wystąpić w środowisku szkolnym.

To już mała (a może całkiem spora) tradycja, że uczniowie języka kaszubskiego biorą udział w dorocznym konkursie plastycznym, a w jego finale w wielkim Meczu Kaszubskim, organizowanych przez Zrzeszenie Kaszubsko - Pomorskie i firmę Trefl. Tegorocznym patronem konkursu i całego roku w ZK-P jest ks. Hilary Jastak - pierwszy kapelan Solidarności, żołnierz AK, dyrektor Caritasu, organizator sierocińców i pomocy potrzebującym, budowniczy kościoła w Gdyni.

REGULAMIN ARCHIDIECEZJALNEGO KONKURSU PT. „ŚLADAMI ŚWIĘTEGO WOJCIECHA – NASZA DROGA WIARY”

Poprzez Uczestników Konkursu rozumie się zespoły projektowe liczące max. 10 uczniów w następujących kategoriach konkursowych:

I kategoria - dzieci uczęszczające do przedszkola.

II kategoria - uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej.

Dziękujemy serdecznie wszystkim, którzy przesłali nam swoje zdjęcia i w ten sposób solidaryzowali się z ludźmi z Zespołem Downa. Wasz udział sprawił, że nasza inicjatywa stała się jeszcze bardziej wyjątkowa i pełna wartości. Razem pokazaliśmy, jak istotna jest empatia oraz wsparcie dla wszystkich członków naszej społeczności. Jeszcze raz dziękujemy za Waszą hojność i zaangażowanie!

Dziecko czerpie wiedzę o świecie z najbliższego otoczenia. Zadaniem dorosłych jest tworzenie odpowiednich warunków i zachęcanie go do wnikliwych obserwacji. Pod koniec kalendarzowej zimy w oddziale przedszkolnym przeprowadziliśmy wiele badań i eksperymentów z wodą oraz lodem. Zima sprzyja takim aktywnościom, tym bardziej, że niedawno odkrywaliśmy tajemnice Ziemi. Stąd też nasza inspiracja lodowa... Dzieci zamieniły się w dociekliwych badaczy. Najpierw przedszkolaki klasyfikowały przedmioty przyniesione z domu zgodnie z trzema stanami skupienia substancji w przyrodzie. Dowiedziały się, że istnieją ciała stałe, płynne i gazowe. Zastanawiały się skąd się bierze lód i jakim jest ciałem? Same wyprodukowały kostki lodu, aby przeprowadzić doświadczenia. Swoje hipotezy dzieci skonfrontowały z materiałem filmowym ,,Sprawdzamy stany skupienia – Ukochane Eksperymenty’’. Następnie dogłębnie zbadały

W dniu 21 marca 2024 roku w naszej szkole odbył się niezwykły kiermasz wielkanocny, zorganizowany dzięki staraniom i zaangażowaniu Rady Rodziców. Wydarzenie to było prawdziwym świętem kreatywności i tradycji, które przyciągnęło uczestników z różnych grup wiekowych.

Na kiermaszu można było znaleźć różnorodne ozdoby wielkanocne oraz piękne palmy przygotowane przez uczniów i rodziców. Konkurs na najpiękniejszą palmę wzbudził ogromne zainteresowanie i zaangażowanie uczestników. Rywalizacja była zacięta, a każda praca emanowała wiosennym urokiem i radością.

19 marca 2023 r. w Żelistrzewie odbył się Gminny Turniej Recytatorski i Poezji Śpiewanej. Jury oceniało recytację uczestników w trzech kategoriach (klasy I - III, IV - VI, VII - VIII) oraz w Turnieju Poezji Śpiewanej. Marcelina Kąkol zajęła II miejsce w kategorii poezji śpiewanej. W kategorii klas IV - VI Liliana Rysmanowska otrzymała wyróżnienie. Serdecznie gratulujemy laureatom oraz wszystkim uczestnikom konkursu.

W przedostatnim tygodniu przed świętami wielkanocnymi w klasie 2 odbyły się zajęcia praktyczne podczas których dzieci wykonały palmy wielkanocne. Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowywały palemki, które zabiorą ze sobą w Niedzielę Palmową do kościoła. Uwielbiamy takie zajęcia.

Wiosna to czas , kiedy wszystko budzi się do życia, świat z dnia na dzień robi się kolorowy. 21 marca to kolejna wyjątkowa data w kalendarzu roku szkolnego. Uczniowie klas I-III pożegnali zimę i przywitali wiosnę. Czekali na ten dzień z niecierpliwością, bo wiedzą, że w tradycji szkoły Pierwszy Dzień Wiosny obchodzi się w niecodzienny sposób. Tego dnia każda klasa zaangażowała się w pełni, aby zaprezentować się jak najlepiej, przygotowywała wiosenne stroje i dekoracje. Na korytarzach od rana było kolorowo i wesoło.Punktem kulminacyjnym wiosennego święta było spotkanie z przedszkolakami z oddziału przedszkolnego , którzy przygotowali piękną Marzannę. W kolorowym korowodzie z Marzanną przy dźwiękach instrumentów perkusyjnych i głośnych kocich okrzykach, dzieci wyruszyły na plac przedszkolny, by pożegnać zimę i przywitać wiosnę. Dzieci wspólnie odśpiewały piosenkę o wiośnie" Maszeruje Wiosn

W dniu 21 marca 2024 roku w naszej szkole miała miejsce wyjątkowa inicjatywa "Kolorowe Skarpetki", będąca wyrazem solidarności z osobami z Zespołem Downa. Z tej okazji uczniowie włożyli różnokolorowe, niepasujące do pary skarpetki, manifestując swoje wsparcie i zrozumienie dla tych osób.

Wspaniałą inicjatywę wspierał Samorząd Uczniowski, który przygotował gazetkę na korytarzu, poświęconą temu wydarzeniu. Szczególnie godna uwagi była klasa 1, wraz z panią wychowawczynią, która również zorganizowała własną gazetkę na ten temat w swojej sali lekcyjnej.

Dnia 21 marca 2024 roku w naszej szkole miało miejsce niezwykłe wydarzenie - międzynarodowy konkurs matematyczny. Wzięło w nim udział 13 uczniów, począwszy od klasy II aż do klasy VI. Konkurs, znany jako Kangur Matematyczny 2024, zgromadził utalentowanych matematyków z różnych klas.

Każdy uczestnik tego prestiżowego konkursu został uhonorowany wyjątkowym upominkiem - tangramem chińskim. To symboliczne wyróżnienie stanowiło nie tylko nagrodę za trud włożony w przygotowania do konkursu, ale również zachętę do dalszego rozwijania swoich umiejętności matematycznych.