Pierwsze zajęcia z robotyki w oddziale przedszkolnym za nami. Dzieci uruchomiły ozobota – małego robocika, którego wykorzystujemy do nauki programowania, np. poprzez rysowanie. Nauczyły się kalibrować, dowiedziały się gdzie są czujniki i do czego służą. Przy użyciu mazaków kodujących przedszkolaki mogły swemu ozobotowi wydawać polecenia.
W dniach 29.04 – 04.05 bieżącego roku uczniowie klas V – VIII wzięli udział w konkursie historycznym dotyczącym uchwalenia Konstytucji 3 maja. Z testem zmierzyło się kilkanaście osób, które w ten sposób uczciły 230 rocznicę tego wielkiego wydarzenia. Wszyscy uczestnicy konkursu wykazali się wielką wiedzą na temat Ustawy Rządowej z 1791 roku oraz innych dokonań Sejmu Wielkiego.
1 miejsce w konkursie zdobył uczeń 7 klasy Dawid Grabowski
2 miejsce zajęli wspólnie Jagoda Tuszer , Oskar Dettlaff i Filip Szadura - uczniowie 6 klasy
3 miejsce uzyskał Bartosz Wieczorek również uczeń 6 klasy
Gratulujemy!
Z wielką radością informujemy, że szkoła otrzymała ogromne wsparcie od firmy NORD CAPITAL SP. Z O.O. w postaci monitora interaktywnego oraz dziewięciu komputerów wraz z monitorami, oprogramowaniem i akcesoriami umożliwiającymi naszym uczniom poznawanie nowoczesnych technologii w edukacji. Radość dzieci nie ma końca, tym bardziej, że obecnie biorą udział w Ogólnopolskim Konkursie Wyzwanie-Programowanie.
Bardzo dziękujemy Darczyńcom za okazaną pomoc.
Uczniowie klas I - III biorą udział w Ogólnopolskim Konkursie - Wyzwanie - Programowanie w programie PixBlocks. Najpierw sprawdzaliśmy swoje siły na etapie klasowym, a 08 i 15 maja zmierzymy się z zadaniami, które pojawią się o godzinie 12.00-tej na indywidualnym koncie każdego ucznia. Życzymy wszystkim uczestnikom konkursu powodzenia:)
22 kwietnia uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym. Każdy z pozytywnym nastawieniem przystąpił do rozwiązywania zadań, a było ich aż 24. Konkurs trwał 75 minut i uczniowie maksymalnie wykorzystał swój czas. Na zakończenie każdy otrzymał drobny upominek:)
Kanon lektur w klasie 6 jest bardzo zróżnicowany. Są pozycje klasyków oraz całkiem nowe, ciekawe książki. Jedną z nich jest „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika. Uczniowie klasy VI na kilku godzinach lekcyjnych języka polskiego w b.r. szkolnym analizowali treść tej lektury obowiązkowej. Po omówieniu elementów świata przedstawionego, cech gatunkowych powieści oraz charakterystyce głównych bohaterów, zdobyte informacje podsumowali w lapbooku.
Lapbook, „książka na kolanie”, to interaktywna teczka lub rozkładana książka, w której znajduje się wszystko, co wiąże się z danym tematem. Może zawierać dowolną ilość schowków, kieszonek, karteczek, mapek i rysunków. Uczniowie poradzili sobie znakomicie. Wykazali się ogromną kreatywnością i z wielkim zaangażowaniem pracowali nad swoimi projektami, czego efektem są interesujące i pięknie wykonane prace.
Od 4 maja br. do szkoły wracają wszystkie dzieci z klas 1-3, a w kolejnych tygodniach stopniowo starsi uczniowie. W okresie od 17 do 28 maja w klasach 5-8 będzie nauczanie hybrydowe. Od 31 maja br. szkoła będzie funkcjonowała w trybie stacjonarnym.
Zapraszamy uczniów klas V – VIII do udziału w konkursie historycznym dotyczącym uchwalenia Konstytucji 3 maja.
230 lat temu Sejm Wielki przyjął Ustawę Rządową, która przeszła do historii jako Konstytucja 3 maja. Była drugą na świecie i pierwszą w Europie nowocześnie spisaną konstytucją. Regulowała organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli. Celem ustawy było ratowanie państwa, likwidacja wad systemu politycznego Rzeczypospolitej Obojga Narodów.
W tym szczególnym czasie chcemy abyście swym udziałem w konkursie uczcili 230 rocznicę tego wielkiego wydarzenia historycznego. Waszym zadaniem będzie podanie odpowiedzi na pytania zawarte poniżej i przesłanie ich przez dziennik elektroniczny do nauczyciela historii do 04 maja 2021 roku.
1. Podaj rok uchwalenia Konstytucji 3 maja.
2. Jaką inną nazwę nosi Konstytucja 3 maja?
3. W jakim czasie odbywały się obrady sejmu, który uchwalił Konstytucję 3 maja?
4. Które stronnictwo sejmowe chciało utrzymać wszystkie przywileje szlacheckie?
5. Wymień osoby pełniące funkcję marszałka w czasie obrad sejmu, który uchwalił konstytucję 3 maja.
6. Gdzie uchwalono pierwszą konstytucję na świecie?
7. Wymień trzech autorów Konstytucji 3 maja.
8. Gdzie odbyły się obrady, podczas których uchwalono Konstytucję 3 maja ?
9. Które prawo znosiła wprowadzona przez Konstytucję 3 maja zasada dziedziczenia tronu?
10. Która konfederacja zniosła postanowienia Konstytucji 3 maja?
11. Z ilu artykułów składała się Konstytucja 3 maja?
12. Kogo sejm obłożył podatkiem „dwudziestego grosza”?
13. Na jaki cel przeznaczono dochody nieobsadzonego najbogatszego w Polsce biskupstwa krakowskiego?
14. Kto, zgodnie z decyzją sejmu został pozbawiony prawa do udziału w sejmikach?
15. Jak się nazywał sekretarz króla, który brał udział we wszystkich etapach opracowania konstytucji?
16. Kiedy wygasał mandat poselski przed uchwaleniem Konstytucji 3 maja?
17. Jak długo obowiązywała Konstytucja 3 maja?
18. Proszę napisać:
- kto jest autorem obrazu?
- jaki tytuł nosi obraz?
- kogo niesie na ramionach wiwatujący tłum?
27 listopada 2020 r. Sejm Rzeczypospolitej Polskiej przyjął uchwałę ustanawiającą rok 2021 Rokiem Konstytucji 3 Maja.
„Sejm Rzeczypospolitej Polskiej, świadomy znaczenia Konstytucji 3 Maja jako ważnego elementu pamięci zbiorowej, oddając hołd wszystkim, którzy przyczynili się do powstania tego wiekopomnego aktu - myślicielom politycznym, posłom na Sejm Czteroletni, przedstawicielom ówczesnego obozu patriotycznego oraz pokoleniom Polaków, których niezłomna walka pozwoliła na przetrwanie lat niewoli i odzyskanie niepodległości, zachęca do refleksji nad dziedzictwem Konstytucji 3 Maja współcześnie”. Uchwalony w 1791 r. przez Sejm Królestwa Polskiego i Wielkiego Księstwa Litewskiego akt wprowadził trójpodział władzy, niósł gwarancje swobód obywatelskich, tradycje chrześcijańskie, tolerancję i wartości Oświecenia. Jako pierwsza w Europie i druga na świecie Ustawa Rządowa stanowiła dowód głębokiego patriotyzmu oraz zrozumienia spraw obywatelskich i społecznych.
Klaśnij w dłonie raz!
Tupnij nogą dwa!
I powiedz głośno:
Przyjacielem Ziemi jestem Ja!
22 kwietnia przedszkolaki z oddziału przedszkolnego obchodziły Dzień Ziemi, pozwalający na kształtowanie świadomości ekologicznej. Oglądały film edukacyjny ,, Dzień Ziemi’’. Poznały wygląd i nazwy planet wchodzących w skład Układu Słonecznego. Wymieniały i układały je we właściwej kolejności. Pracowały z globusem, na którym wskazywały oceany i kontynenty. Wypowiadały się na temat znaczenia wody w przyrodzie, podawały sposoby jej oszczędzania. Poznały informacje na temat zanieczyszczeń zawartych w wodzie i ich wpływu na środowisko. Zdobywały wiadomości na temat znaczenia drzew dla ludzi i środowiska. Wyjaśniały znaczenie słów: ekolog, recykling, a także wymieniały oznaczenia pojemników przeznaczonych do segregowania odpadów oraz rodzaje odpadów. Dzieci ponadto rozegrały grę planszową ,,Powrót na Ziemię”. Słuchały i uczyły się piosenki pt. ,, Ziemia to wyspa zielona’’ oraz wykonały pracę plastyczną ,, Moja planeta Ziemia”.
Od poniedziałku, 26 kwietnia uczniowie z klas 1-3 będą mieli zajęcia hybrydowo, pozostali uczniowie jak dotychczas zdalnie! To plan na kolejny tydzień. Decyzje, jak będzie wyglądała nauka w szkołach w maju poznamy pod koniec kwietnia.
Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi, jest największym na świecie świętem ekologicznym, obchodzonym od 1970 r. W Polsce obchody Dnia Ziemi zostały zapoczątkowane w 1990 r. Celem święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. Zachęcamy do obejrzenia prezentacji przygotowanej przez Panią Bożenkę Grubba-Włodarską.
13 kwietnia 2021 r. odbyła się wojewódzka konferencja konsultacyjna, podczas której młodzi ludzie z Pomorskiego mogli zgłosić pomysły do „Strategii RP na rzecz Młodego Pokolenia”, wieloletniego planu działań państwa w obszarze polityki młodzieżowej. Konsultacje dla młodzieży to pierwsza w historii naszego państwa inicjatywa, w której przedstawiciel administracji rządowej zaprosił młodych Polaków do tworzenia strategii państwa polskiego, a tym samym do wspólnego decydowania o przyszłości Polski. W konferencji wzięli udział uczniowie naszej szkoły Jakub Łapiński i Bartosz Wieczorek. Celem konsultacji wojewódzkich było zebranie opinii i wypracowanie rozwiązań, które posłużą do stworzenia wieloletniego planu działań państwa w obszarze polityki młodzieżowej. Dyskusję w ramach konsultacji, podzielono na kilka tematów. Nasi uczniowie pracowali w zespołach, które zajmowały się obszarami: społeczeństwo obywatelskie i kultura oraz zdrowie i sport.
Od 19 kwietnia br. do pracy stacjonarnej wracają oddziały przedszkolne. Pozostałe obostrzenia w funkcjonowaniu szkół zostają przedłużone do 25 kwietnia.
Do 18 kwietnia br. zostały przedłużone wszystkie obowiązujące zasady ograniczonego funkcjonowania szkół i placówek. Z uwagi na nadal utrzymujący się wysoki poziom zachorowalności w kraju i konieczność zahamowania pandemii niezbędne jest przedłużenie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół.
Z okazji Świąt Wielkanocnych składam wszystkim życzenia spokojnych i radosnych Świąt. Niech to będzie szczególny czas odpoczynku, który przyniesie dużo spokoju oraz doda wszystkim energii do podejmowania kolejnych wyzwań zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym.
Lidia Ceynowa-Krawczyk
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych uczniowie klasy szóstej wzięli udział w klasowym konkursie dotyczącym tradycji wielkanocnych w Wielkiej Brytanii. Konkurs przeprowadzono online podczas ostatniej, przedświątecznej lekcji. Uczniowie mieli okazję sprawdzenia swojej wiedzy w zakresie świątecznego słownictwa oraz tradycji związanych z Wielkim Postem, Wielkim Tygodniem i Niedzielą Wielkanocną. Najlepsza okazała się Stefania Szlaga, która zdobyła 15 / 19 punktów. Serdecznie gratulujemy!
Czasy pandemii i edukacji zdalnej to okres, kiedy uczniowie mają szczególną okazję wykazać się swoimi umiejętnościami cyfrowymi. Na lekcjach języka angielskiego postanowiliśmy je wykorzystać do powtórki materiału z rozdziału 4: „Feeling like home”. Zamiast pisania tradycyjnego sprawdzianu uczniowie przygotowali prezentacje, na których przedstawili omówione na lekcji zagadnienia gramatyczne czy leksykalne. Prezentacje zostały wzbogacone zdjęciami ilustrującymi poznane słownictwo, a gramatykę przedstawiono w praktyczny sposób, podając przykłady jej użycia. Znalazły się również zadania przygotowane dla innych uczniów do rozwiązania podczas omawiania prezentacji tak, by każdy mógł aktywnie brać udział w lekcji. Przygotowanie prezentacji umożliwiło gruntowną powtórkę poznanego materiału, jak również dało uczniom możliwość omówienia swojej pracy w języku angielskim. Przez chwilę każdy z nich wczuł się w rolę nauczyciela, rozwiązując z kolegami i koleżankami przygotowane przez siebie zadania. Brawo za kreatywność, pracowitość i odwagę!
1 kwietnia w całej Polsce rozpoczyna się Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań. Podstawową formą udziału w spisie jest samospis internetowy. Wystarczy wejść na stronę www.spis.gov.pl i wypełnić elektroniczny formularz. Na tej stronie podany jest również numer telefonu na infolinię, gdzie można uzyskać dodatkowe informacje lub dokonać spisu przez telefon. Udział w spisie jest obowiązkowy i obejmuje wszystkich mieszkańców.
Z radością informujemy, iż w dniu 31 marca 2021r. rozstrzygnięty został Szkolny Konkurs Plastyczny "Na najładniejszą kartkę wielkanocną" napisaną w j.angielskim, którego organizatorami były Pani Monika Stanek i Ewelina Maziec. Konkurs przeprowadzony został zdalnie. Jury nagrodziło prace w kategoriach: klas 1-3 oraz klas 5-8.
Uczniowie naszej szkoły nadesłali wiele pięknych prac, szkolne jury nie miało więc łatwego zadania, podejmując decyzję, która praca jest najpiękniejsza. Dlatego wszystkich naszych uczestników nagradzamy oceną celującą z angielskiego i pozytywną uwagą.
Gratulujemy wszystkim, którzy podjęli się uczestnictwa w konkursie!
Wielkie brawa dla Was!
Poniżej prezentujemy zwycięskie prace.
Powered by aSc EduPage
