W ostatni dzień września dzieci wybrały się na spacer w poszukiwaniu kasztanów, wspólnie z Panem Mateuszem poszukiwali w trawie jesiennych skarbów. Niektóre kasztany leżały wśród kolorowych liści, inne trzeba było wydobyć z kolczastych łupinek. Poszukiwania zakończyły się sukcesem. Dzieci wróciły do szkoły z jesiennymi skarbami w kieszonkach. Tego dnia również podczas spaceru uczniowie zwracali uwagę na znaki drogowe i przejścia dla pieszych.
Dzisiaj odbyły się zajęcia z robotyki troszeczke inaczej niż zwykle ... troszkę edukacyjne, troszkę integracyjne. Dzieci zapoznały się i przypomniały sobie zasady grafomotoryki, która odgrywa tak ogromną rolę na wczesnym etapie edukacji, pojawiła się gra świateł, magiczny alfabet oraz najdłuższa droga wyposażona w kody turbo i kody ślimaka. Zajęcia integracyjne były naprawdę niezwykłym spotkaniem dla młodszych jak i starszych uczniów i uczennic. A na koniec zagadka? Kto odgadnie jakie zaczarowane, zakodowane słowo mieliśmy na myśli? Dla pierwszej osoby, która odgadnie czeka w następny czwartek 🍫 czekolada w sali komputerowej...i nie z druku 3D tylko prawdziwa:) Zapraszamy do fotorelacji.
Tak wyglądały przygotowania do zajęć:)
Mikrokontrolery, czujniki, diody i arduino. Kochani nowy sprzęt już z nami a co najważniejsze... dla Dzieci:)
Drukarki 3d zdobyły serca dzieci i z ogromnym entuzjazmem przyjęte zostały podczas lekcji informatyki. Na całym świecie nauczyciele i uczniowie szkół podstawowych stawiają swoje pierwsze kroki we włączaniu tej technologii w edukację. Dzięki możliwościom druku 3D ćwiczenia zaklęte dotychczas na kartkach papieru mogą się wyrwać do namacalnego trójwymiarowego świata. To tylko jeden ze sposobów gdzie technologia druku 3D być może wypełni lukę między światem fizycznym a światem cyfrowym. Brzmi poważnie ale w praktyce działa superowo:)
Umiejetności rozwijane u naszych uczniów i uczennic przy pracy z drukiem 3D:
Podejmowanie decyzji;
Krytyczne myślenie;
Komunikacja;
Współpraca;
Kreatywność;
Umiejętności techniczne;
To technologia, która uzupelnia, ożywia program nauczania, daje dostęp do wcześniej nieosiaganej wiedzy oraz daje możliwość eksperymentowania z pomysłami a jednocześnie promuje umiejętność rozwiązywania problemów. Gdy uczniowie rozwijają swoją wyobraźnię, wiedza łatwiej się utrwala a oni moga zdobyć nowe umiejętności i informacje:)
Zapraszamy do fotorelacji z projektowania i powstawania kostki do gry.
Nie od razu Kraków zbudowano:) Nie poddajemy sie i ulepszamy nasze projekty. Z każdym dniem idzie Nam lepiej.
We wtorek w świetlicy szkolnej w Rekowie Górnym zostały zorganizowane zajęcia, które dotyczyły pieczenia gofrów i ich ozdabiania. Pan Mateusz przygotowaną masę wlewał do gofrownicy i wszyscy z niecierpliwością czekali, aż pierwsze gofry się upieką! Gdy gofry były gotowe, wszyscy zabrali się za dekorowanie ich dżemem, cukrem pudrem, śmietaną i świeżymi owocami. Przyjemny zapach roznosił się po korytarzach naszej szkoły i zachęcał do jedzenia. Dzieci były bardzo zadowolone i z niecierpliwością czekają na kolejny raz. Bardzo dziękujemy za pomoc Pani Beatce.
A czy znacie wszystkie rodzaje gofrów?
Jeśli nie to zapraszamy na krótką charakterystykę
1. GOFRY AMERYKAŃSKIE - Robi się je z mąki, mleka, jajek, cukru, proszku do pieczenia i soli. Jednak są one mniej chrupiące niż nasze. Po drugie podaje się je z syropem klonowym i masłem, a po trzecie Amerykanie często robią wytrawne gofry, np. zapiekając je z kurczakiem.
2. GOFRY BRUKSELSKIE/ BELGIJSKIE - Ich specyfika to ciasto drożdżowe, dzięki któremu gofry są chrupiące, jasne i grube. Podaje się je ze świeżymi owocami typu truskawki i bitą śmietaną. To właśnie te gofry są nazywane w USA goframi belgijskimi, mimo iż w Belgi pod taką nazwa ich nie znajdziemy.
3. GOFRY LEODYJSKIE - To również narodowa potrawa kuchni belgijskiej. Jednak te gofry robi się z ciasta chlebowego z dodatkiem chrupiącego cukru. Przez to są bardziej słodkie, niż ich brukselska odmiana i bardziej chrupią. Zarówno gofry leodyjskie, jak i brukselskie są uznawane za deser, a nie potrawę śniadaniową.
4. GOFRY STROOPWAFELS - to z kolei wariacja na temat gofrów w holenderskim wydaniu. Moim zdaniem mało ma wspólnego z prawdziwymi goframi. To cienkie kawałki pieczonego wafla, przełożone karmelem. Głównie kładzie się je na kubkach i szklankach gorących napoi, by karmel w środku się nieco rozpuścił. Jedynie odciśnięta na nich kratka przypomina w jakikolwiek sposób gofry.
5. GOFRY BĄBELKOWE- po angielsku nazywane bubble waffles.Po raz pierwszy pojawiły się w Hongkongu i jak to obecnie bywa, dzięki mediom społecznościowym zyskały wielbicieli na całym świecie. Kiedy zawładnęły wyobraźnią młodych konsumentów trafiły też na inne kontynenty. Furorę robią w Rosji i Stanach Zjednoczonych. Gofry bąbelkowe zadebiutowały także w Polsce. Bubble waffle to zmodyfikowane gofry. Powstają ze specjalnego ciasta w gofrownicy, która umożliwia tworzenie się charakterystycznych bąbli. Co ciekawe, bąble te można nadziewać w trakcie wypieku, co stwarza szerokie możliwości wykorzystania tych wafli. Serwować je można na słodko, ale równie smaczne mogą być w wersji wytrawnej – jako sandwicze z bekonem, dodatkiem mięsa czy z jajkiem. Świetnie komponują się także z aromatycznymi sosami.
Mimo iż za oknem zła pogoda zimno, szaro i ponuro w naszej sali zajaśniało słońce i to niejedno. Czy wiecie, że święto 3 maja to nie tylko Dzień Konstytucji, a również Światowy Dzień Słońca? Gwiazda ta jest jednym z najważniejszych źródeł energetycznych, jakie posiada Ziemia.
Od września 2022 roku w naszej szkole został wprowadzony nowy projekt o nazwie „Edukacja przez szachy w szkole”, którego patronem jest Polski Związek Szachowy. Projekt jest realizowany w klasach 1 – 3 i prowadzony jest przez instruktora szachowego – Pana Mateusza Majka. W ramach projektu szkoła wzbogaciła się o 15 kompletów szachowych, szachownicę demonstracyjną. Zajęcia o charakterze teoretyczno – praktycznym odbywają się raz w tygodniu po godzinie lekcyjnej i obejmują wszystkich uczniów klas 1 – 3. Celem projektu jest zwiększenie umiejętności matematycznych uczniów.
W naszej szkole również działa koło szachowe, które odbywa się w każdy piątek od godziny 14.30 do 15.15. Zajęcia dla wszystkich uczniów są bezpłatne. Koordynator : P. Mateusz Majka
Zapoczątkowany 15 września 2009 roku Międzynarodowy Dzień Kropki z każdą kolejną rocznicą powiększa grono uczestników. To dzień, w którym nauczyciele z jeszcze większą uwagą przyglądają się swoim uczniom i poprzez rozmaite kropkowe zabawy wydobywają z dzieci drzemiący w nich potencjał. Dzień, który powinien być obchodzony przez cały rok! Wspierająca kreatywność książka pt. Kropka P. Reynoldsa - kanadyjskiego twórcy książek i ilustratora, przedstawia historię Vashti i podkreśla rolę, jaką nauczyciele odgrywają w życiu dzieci. To właśnie nauczyciele, tuż obok rodziców, dziadków i innych bliskich nam osób, wpływają na dziecięce być albo nie być w różnych dziedzinach życia. Od ich słów zależy, czy młody człowiek na zawsze porzuci marzenia o zawodzie architekta, chirurga, astronauty czy wręcz odwrotnie – mimo chwilowych trudności zaciśnie zęby i będzie dalej kroczył obraną ścieżką. Nauczyciele dzierżą w dłoniach niewidzialny klucz: klucz do krainy dziecięcych marzeń. Używany w dobrej wierze potrafi zapoczątkować spektakularną karierę, a przynajmniej szczęśliwe dorosłe życie. Dzieci z oddziału przedszkolnego uczciły dzień kropki sięgając po historię małej Vashti. Farba lała się strumieniami, a kropki mnożyły się na białych arkuszach oraz na twarzach dzieci jak grzyby po deszczu.
Wystartowaliśmy z pierwszym naszym projektem na lekcji " jedyneczka", który powstał podczas lekcji edukacji informatycznej oraz lekcji informatyki. Dzieci poznały budowę obu drukarek oraz czym sie różnią. Wiemy już co to jest raft, os XYZ, i jak powstają poszczególne warstwy druku i w jakim czasie powstają.
Konkurs plastyczny dla uczniów, przedszkoli i szkół podstawowych (klasy I-V).
Pracę plastyczną uczniowie wykonują na podstawie tekstu:
Tymczasem w Krakowie coraz trudniej było zapewnić stałe wydawanie „Rycerza”. Zapowiadano znowu zwyżkę cen, więc ojcowie postanowili przenieść wydawnictwo do Grodna. Na jesieni 1922 r. o. Maksymilian pojechał zbadać tamtejsze warunki, a wkrótce przeniósł się do klasztoru grodzieńskiego z całą redakcją.
A oto już Grodno. Wysiadł. Teraz te trzy kilometry dzielące go od stacji do klasztoru wydają mu się trudne do przebycia. Błoto jest okropne i wszędzie wyboje. Ojciec Maksymilian, uginając się pod ciężarem paczek, schodzi w dół po oślizgłych stopniach wysokich schodów. Najgorsze te czcionki. Zawsze ich za mało. Kupił ich teraz całe sto kilo, ale zabrał tylko tyle, ile mógł unieść. Nie wiadomo, jak trzymać tę kasztę, by się nie zsunęła z pleców. Pomimo zimna pot zalewa mu skronie, oddech staje się krótki, świszczący. Wreszcie przy schodzeniu z ostatniego stopnia o. Maksymilian, potknął się i upadł w błoto.
Ot, wielki ze mnie redaktor – szepnął sam do siebie beztrosko. – Czy tylko czcionki się nie rozsypały? Ach, jakie błoto!
Na szczęście materiał, który dostał w Warszawie od gwardiana poznańskiego na płaszcz, nie zamókł. Ojciec Maksymilian, pozbierał swoje pakunki i przyśpieszył kroku. (...)
Z daleka ukazało się na drodze wątłe światełko. Dwaj bracia wyszli naprzeciw z latarką.
O, dzięki Niepokalanej, bo już naprawdę trochę za ciężko, a wy... Wy jesteście chyba niestrudzeni.
- Proszę Ojca redaktora – mówi brat Gabriel, odbierając paczki – mamy nowe zamówienie: tysiąc egzemplarzy dla kółek różańcowych. Przyszła też cała paczka listów dla Ojca. – w głosie brata brzmi taka radość. Ojciec Maksymilian nie czuje już zmęczenia. Opowiada im o swoich zakupach poczynionych w Warszawie.
- Ale Ojciec chyba upadł. Płaszcz taki zabłocony – mówi brat Albert.
- To nic, to nic, moje dzieci, potknąłem się trochę. W tej paczce jest materiał na płaszcz.
Stulecie przybycia św. Maksymiliana do Grodna 1922-2022.
Konkurs odbywa się w dwóch etapach:
Prace będą oceniane w trzech kategoriach wiekowych:
Prace powinny być wykonane w jednej z wybranych technik:
Praca powinna być wykonana: – samodzielnie;
Prace Przynosimy do 10 Października 2022 r.
Karty zgłoszeniowe proszę odbierać u Pana Mateusza.
Drodzy Uczniowie, Rodzice i Przyjaciele Szkoły Podstawowej
Potrzebujemy waszej pomocy, gdyż mamy świadomość, że w pojedynkę nie damy rady. Tylko wspólnymi siłami, możemy dokonać tak wielkiego dzieła dla naszej pięknej szkoły.
Ktoś zada pytanie.. Jak mogę pomóc?
Zbierając „Talenciaki”, które będą wydawane w okresie trwania akcji we wszystkich sklepach stacjonarnych Lidl za każde 50 złotych wydane na zakupy zawierające minimum jeden owoc lub warzywo.
Jak mogę przekazać „Talenciak” dla Szkoły?
W naszej szkole zostały umieszczone specjalne pudełka, dzięki którym będzie możliwość przekazania „Talenciaków”. Pudełka znajdują się w następujących miejscach: przed wejściem do szkoły, w oddziale przedszkolnym oraz w sekretariacie szkolnym.
„Talenciaki” również będzie można aktywować na stronie, wykorzystując kod numeryczny lub skanując z nich unikalny kod QR i przypisać je do jednej z zarejestrowanych tam szkół.
Dziękujemy za twoją pomoc 😊
Akcja trwa 05 września do 19 listopada 2022 r.
Dnia 01 września 2022 roku w Szkole Podstawowej w Rekowie Górnym odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023. Na początku został odśpiewany hymn szkoły. Następnie Pani Dyrektor Lidia Ceynowa-Krawczyk powitała wszystkich zebranych uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników. Pani Dyrektor przedstawiła nowych nauczycieli i poszczególnych wychowawców klasy. W tym roku w szkole naukę rozpoczęło 64 uczniów, a w oddziale przedszkolnym aż 18 przedszkolaków. Na zakończenie Pani Dyrektor życzyła wszystkim podopiecznym owocnej edukacji i wielu sukcesów w nowym roku szkolnym.
Powered by aSc EduPage
